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三年级英语下册讲授打算

发布时间:2019-08-30

  三年级英语下册讲授打算 一、学生环境 正在进修了一学期的英语之后,三年级学生曾经具备了必然能力的英语根本。此中,学生 对最根基的 26 个字母、简单的英语会话等都控制较好。但因为根本亏弱,学生们进修新的 学问仍是比力坚苦。 因而, 正在三年级发蒙进修阶段, 指导小学生继续连结对英语的稠密乐趣, 养成优良的进修习惯,这对于他们打好根本,学好英语将起着极为主要的感化。教师正在讲授 过程中必然要面向全体学生,深切研究他们的春秋和心理特点,准确理解、把握和处置 教材,采用活泼活跃的讲授方式,营制宽松协调的学氛,提高讲堂讲授效率。 二、教材阐发 三年级下册英语教材是由人平易近教育出书社出书, 此教科书的设想和编写表现了外语讲授 思惟的承继和成长, 接收了当今国表里英语做为外语讲授的理论和成功经验, 把这些讲授理 论和实践经验同我国的小学外语讲授现实相连系, 构成了适合我国小学英语教育根基情况的 外语讲授模式和讲授方式。本套教材总思是以话题为纲,以寒暄功能为从线,兼顾言语结 构,逐渐指导学生使用英语完成有现实目标的言语使命,即:话题—功能—布局—使命。 本册教材具有以下几个特点: 1、沉视学生言语使用能力的培育,凸起言语的实践性和寒暄性,同时也凸起言语的线、沉视学生自学能力和进修策略的培育,为学生的进一步进修或终身进修奠基根本。 3、沉视学生进修乐趣的培育,每单位都以风趣且适用的从题,从题取学生的糊口息息 相关。例如:第一单位的从题是国度和人物。 4、沉视教材的矫捷性和可操做性,以满脚分歧条理的学生的需求。 5、沉视讲授材料的配套,为学生供给优良的英语进修,帮帮学生拓展成长的 空间。 三、进修方针 1、正在英语进修过程中,学生学会取同窗和四周的人交换,提高进修英语的乐趣,养成 进修英语的积极立场, 并成立初步的进修英语的自傲心; 学生能构成必然的语感和优良的语 音、腔调和书写根本,以及优良的进修习惯;构成初步用英语进行简单日常交换的能力。同 时,培育学生的回忆和思维能力。 2、能听、说、读、写 26 个英文字母,能精确地听、说、读、写出 60 个单词(包罗国 家、亲属、动物、方位词、生果、及数字 6 个话题的词汇) ,并能简单的使用。 3、能熟记 16 个英文短语及句子,并能简单地使用。 4、能听懂教师的简单语,并能按照指令做出响应的动做\ 5、学会 4 个英文小制做。 6、会唱 8 首英文歌曲。 四、讲授方式: (一)会话讲授(Let’s talk/Let’s play) 本教材的会话部门设想了各类实正在天然的情景, 并以连环画的形式呈现。 其目标正在于分 散讲授难点,循序渐进,便于表演。三年级儿童的特征就是爱玩,好表示本人。因而,用表 演和的形式来进行交换,进修言语、使用言语是最得当的,正在会话讲授中,留意畅通领悟话 讲授于情景表演之中(Let’s talk) ,让学生正在表演中练,正在寒暄勾当顶用,而不要将会话教 学变成跟教员念,跟录音读,集体、小组、小我读的单调无味的形式。正在会话表演中,教师 的脚色既是导演,又是演员。 (二)词汇讲授(Let’s learn/Let’s do) 学生用书中的单词都是环绕话题集中归类呈现的,如许有益于回忆和开展课题的会商。 正在词汇讲授中应融词汇于会话讲授中,力图做到正在旧言语中学生词,用旧词新言语。利 用并丰硕教师讲授用书中供选择的, 能够按照内容的需要, 选择一至两种形式丰硕 讲堂讲授。设想活泼活跃的寒暄性。充实的挥 TPR 勾当的劣势(Let’s do) (三)歌曲取哥谣讲授(Let’s sing/Let’s chant) 学歌曲和歌谣能够正在每节课的课前赏识或演唱, 以营制英语进修的氛围。 矫捷使用于各 个讲授环节中,除了用于 Warm-up,营制学氛,还能够矫捷调整,用于呈现言语或词汇 的讲授中。唱演连系,培育艺术本质,小学生好动、好表演。教师应昼给歌曲和歌使用手艺 取上响应的简略单纯动做,让学生正在唱起来的同时动起来、演起来和乐起来。 (四)趣味故事讲授(Story time) 学生用书每个单位 C 部门的趣味故事不只仅是给学生带来乐趣,更主要的是趣到了扩 展言语和对分歧窗生分条理讲授的感化。 1、对于理解力、回忆力强的学生,要求他们理解故事,会讲述故事,表演故事,并鼓 励他们使用故事中的新言语。 2、对于中等学生,要求他们理解故事,可以或许跟从录音指着图讲述故事。 3、对于接管能力略慢的学生,只需求理解故事,会跟录音指图即可。 五、讲授进度 周次 讲授内容 1 Unit 1 A .Let’s learn, Let’s chant and Let’s talk 2 Unit 1 B. Let’s learn,Let’s do,let’s check and story time. 3 Unit 2 A. Let’s learn ,let’s do 4 Unit 2 B. Let’s learn and let’s talk. 5 Unit 2 Let’s do, let’s talk and let’s check. 6 Unit 3 A. Let’s learn,Let’s do and let’s talk. 7 Unit 3 B. Let’s learn and let’s check. 8 Unit 3 Let’s do story time. 9 Revision from Unit 1-Unit 3 10 Unit 4 A. Let’s learn, Let’s chant and Let’s talk. 11 Unit 4 B. Let’s talk, Let’s chant and Let’s do. 12 Unit 5 A. Let’s learn, Let’s chant and Let’s talk 13 Unit 5 B. Let’s talk, Let’s do,let’s check and story time. 14 Unit 6 A. Let’s learn, Let’s chant and Let’s talk 15 16 Unit 6 B. Let’s learn, Let’s do Unit 6 Let’s check and story time. Recycle 2

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